orientacions didàctiques entorn “Against all odds”

Introduïr el videojoc a l’aula (concretament el “subgènere” del joc seriós), tenint en compte el seu exèrcit de detractors, és una tasca força arriscada. Per altra banda, tenim les expectatives dels nostres alumnes, més acostumats a jocs infinítament més complexos i espectaculars com els Fifa, la saga de Grand Theft Auto o els Need for Speed. És fàcil el fracàs? Potser sí, però, sigui com sigui, haurem d’experimentar-ho. Accediu a aquesta breu proposta didàctica per fer-vos una idea de com pot anar el procés d’integració i treball a l’aula.